CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر محیط آموزشی بر رشد عاطفی و اجتماعی دانش آموز

عنوان مقاله: تاثیر محیط آموزشی بر رشد عاطفی و اجتماعی دانش آموز
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_1779
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

زینب رسام - کارشناسی روانشناسی
عزت اله رست - کارشناسی ارشد راهنمایی و مشاوره
صدیقه سرافراز اردکانی - کارشناسی روانشناسی عمومی
فاطمه موسوی بنی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

خلاصه مقاله:
محیط آموزشی شامل عوامل متعددی از جمله فضای فیزیکی مدرسه، روابط اجتماعی و شیوه های آموزشی است که هر کدام به نحوی تاثیرگذار بر روند یادگیری و رشد شخصیتی دانش آموزان هستند.تحقیقات نشان می دهد که فضای فیزیکی مدرسه، مانند دسترسی به فضاهای باز و طبیعی، می تواند به بهبود تمرکز و خلاقیت دانش آموزان کمک کند. همچنین، روابط اجتماعی مثبت با همکلاسی ها و معلمان، می تواند احساس تعلق به مدرسه و افزایش انگیزه تحصیلی را به همراه داشته باشد. علاوه بر این، استفاده از شیوه های آموزشی مبتنی بر همکاری و فعالیت های عملی، می تواند مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله دانش آموزان را تقویت کند.بنابراین، اهمیت بررسی تاثیر این عوامل بر رشد علمی و اجتماعی دانش آموزان، مسئله ای است که ارزش زیادی در پژوهش های آموزشی دارد و می تواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش کمک کند.

کلمات کلیدی:
محیط آموزشی، تعلیم و تربیت، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2001814/