آذر شیری مشاهیر - کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات عرب، آذربایجان شرقی، صوفیان
طیبه مهمانخواه - کارشناسی ارشد، الهیات و معارف اسلامی،آذربایجان شرقی، صوفیان

آموزش سواد رسانهای در مدارس ضرورتی انکارناپذیر است که نادیده گرفتن آن پیامدهای منفی برای دانش آموزان، نظام آموزشی و جامعه خواهد داشت. در آموزش سواد رسانه ای باید اهداف، محتوا، روشهای اجرا و تدریس، و همچنین ارزشیابی از اصول خاصی برخودار باشند تا پیامدهای مورد نظر حاصل شوند. ذکر این نکته نیز حائز اهمیت است که در نظام آموزشی ما، بدون تردید آموزش سواد رسانهای با چالشهایی مواجه است، از جمله اینکه هنوز آموزش سواد رسانه ای در مدارس به رسمیت شناخته نشده است، شرایط و امکانات مدارس ما در بسیاری از منابع کافی و مناسب نیست، معلمان آموزش دیده در این حیطه اندک هستند، تدوین این دوره ها برای نظام آموزشی هزینه بردار است و نیز توانمندی دانش آموزان در مناطق مختلف برای قرار گرفتن در معرض این آموزشها متفاوت است. نظام آموزش وپرورش به عنوان یک نهاد رسمی اجتماعی مسئولیت دارد برای آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان، تدابیر لازم را در نظر بگیرد و موانع لازم بر سر راه این هدف را از میان بردارد. بدون تردید معلمان برای آموزش سواد رسانه ای نقش مهمی ایفا میکنند. لذا ضرورت دارد نظام آموزشی در قالب دورههای ضمن خدمت، توانمندیهای لازم را در این خصوص به معلمان منتقل کند. در این پژوهش به تبیین جایگاه معلمان در گسترش سواد رسانه ای بین دانش آموزان و جلوگیری از آسیب های فضای مجازی پرداخته می شود.

سواد رسانه ای ، فضای مجازی، پیام رسانه ای، دانش آموزان، معلمان، پیشگیری