حمید مرادخانی سلوانق - کارشناسی مهندسی کشاورزی گرایش باغبانی دانشگاه ارومیه

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه هوش معنوی با باور دینی و زیست اخلاقی در دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی رابطه هوش معنوی با باور دینی و زیست اخلاقی در دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که زیست اخلاقی می تواند دانش آموزان را با مسائل اخلاقی در زمینه زیستی آشنا کند و ارزش های انسانی و محیطی را تقویت کند. هوش معنوی، باور دینی و زیست اخلاقی در دانش آموزان تعاملات پیچیده ای را با یکدیگر دارند. هوش معنوی می تواند به توسعه باورها و ارزش های دینی و اخلاقی کمک کند و برعکس، باورها و ارزش های دینی و اخلاقی می توانند به توسعه هوش معنوی کمک کنند. این تعاملات می توانند در رشد و توسعه فردی دانش آموزان تاثیرگذار باشند و ارتقای ارزش های اخلاقی، مسئولیت پذیری اجتماعی و توجه به مسائل زیستی را ترویج دهند. به همین دلیل، توجه به هوش معنوی، باور دینی و زیست اخلاقی در فرآیند آموزش وپرورش دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است

هوش معنوی، ارزش های مذهبی، باور دینی، زیست اخلاقی