CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

جایگاه نظام آموزشی در تربیت نیروی آموزشی و فرهنگیان در مدارس

عنوان مقاله: جایگاه نظام آموزشی در تربیت نیروی آموزشی و فرهنگیان در مدارس
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_2027
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

راضیه علی محمدی - کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت گرا، دانشگاه شهر ری
زینب قیصری اصل - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان؛ پردیس فاطمه الزهرا اهواز
مهرنوش نادری سامانی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد
زهرا بهارلویی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان؛ پردیس فاطمه الزهرا

خلاصه مقاله:
تعلیم و تربیت امری پرثمر و در عین حال دشوار است، در این میان معلمان، برترین نقش را بر عهده دارند و آنها به مثابه نقطه آغاز تحول در آموزش و پرورش به شمار می آیند. با داشتن معلمان دلسوز و متبحر در امر آموزش و پرورش است که جامعه می تواند موجبات ایجاد تحول بنیادی را فرهم سازد. ارزش معلم به قدری پرفضیلت و والاست که پیامبر اکرم(ص) می فرماید: «بالتعلیم ارسلت: من برای تعلیم فرستاده شده ام» بنابراین معلمی کاری است دشوار و مهم و رسالتی بسیار بزرگ است. هر کس را توان پذیرش این مسئولیت خطیر نیست، سوز و درد می خواهد، عشق و احساس می طلبد، صبر و تحمل می باید. زیرا هر چیزی که قدر و منزلتش بالاست، مسولیتش هم سنگین تر و مهم تر است. از این رو، سرمایه گذاری در جهت تربیت و تامین این رکن اساسی آموزش و پرورش بهترین و ارزشمندترین سرمایه گذاری است. بنابراین شایستگی ممتاز نظام آموزش و پرورش کشور در استفاده بهینه از این منابع برای نیل به اهداف از پیش تعیین شده است.

کلمات کلیدی:
آموزش و پرورش، نظام آموزشی، نیروی آموزشی، معلمان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2005550/