حمید خاشی کمال آبادی - کارشناسی ارشد منابع طبیعی خاش، سیستان و بلوچستان، ایران.
شه کرم شهلی بر - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی آموزش و پرورش شهرستان خاش سیستان و بلوچستان، ایران.
فاروق شهنوازی - کارشناسی علوم تربیتی آموزش و پرورش شهرستان خاش، سیستان و بلوچستان، ایران.

هدف تحقیق بررسی چگونگی تقویت مهارت گفتاری دانش آموزان است. این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری) انجام گرفته است. دانش آموزان برای موفقیت در تحصیلات و زندگی روزمره، نیاز به مهارتهای گفتاری قوی دارند. مهارت گفتاری به معنای توانایی صحبت کردن، بیان نظر، ارائه دادن ایده ها و ارتباط برقرار کردن با دیگران است. مهارت گفتاری دانش آموزان شامل عوامل چون خلاقیت در انتخاب واژه ها و جملات، داشتن اطلاعات و دانش کافی با موضوع مورد بحث، صحبت کردن با صدای مناسب و خوانا، استفاده از حرفهای همراه مثل پرسش و توضیح، و توانایی شنیدن فعال و پاسخ دادن به دیگران است. این مهارت برای رشد شخصی، ارتباطات موفق و تحقق اهداف آکادمیک و شغلی بسیار حائز اهمیت است. در کلاسهای آموزشی و تمرینهای مختلف، دانش آموزان میتوانند مهارت گفتاری خود را بهبود ببخشند و به تعاملات اجتماعی مناسب و آکادمیک مشتاقانه تر شوند. نتایج نشان داد برای تقویت مهارت گفتاری دانش آموزان، بهتر است از روشهای متنوعی مانند تمرین و تکرار، نمونه گیری، تمرینهای نقش آفرینی، تمرینهای گفتاری عمومی، بازخورد موثر، فعالیتهای تقویت کننده گفتار و فنون آموزشی مختلف استفاده شود.

چگونگی، تقویت، مهارت گفتاری، دانش آموزان