CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش هوش هیجانی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

عنوان مقاله: نقش هوش هیجانی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: HSPC16_124
منتشر شده در شانزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

مصطفی جلیلی شاد - آموزگار ابتدایی، مدزسه شاهد، آوج، قزوین

خلاصه مقاله:
امروزه هوش هیجانی می تواند نقش مهمی در موفقیت شخصی و ارتباطات انسانی ایفا کند و به فرد کمک کند تا در زندگی شخصی و حرفه ای خود موفقیت بیشتری برای خود خلق کند. این پژوهش باهدف بررسی نقش هوش هیجانی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی موردبررسی قرار گرفت. روش انجام پژوهش به صورت بررسی اسناد مقالات مرتبط با موضوع بود. نتایج نشان داد که افراد باهوش هیجانی بالا توانایی بهبود ارتباطات، مدیریت استرس، حل مسائل و تطابق با محیط رادارند. عوامل تقویت هوش هیجانی شامل آگاهی از احساسات، مدیریت احساسات منفی، خودسازی، ارتباطات موثر با دیگران و تربیت امیدواری و مشارکت فعال در زندگی هستند. آموزش و تمرین می تواند این هوش را تسریع کرده و به مدیریت بهتر احساسات و روابط کمک کند. توسعه هوش هیجانی مسیر برتری در کیفیت زندگی و کارآمدی در مواجهه با چالش های روزمره است. افزایش آگاهی از احساسات و مهارت در مدیریت آن ها، می تواند بهبود قابل توجهی در زندگی شخصی و اجتماعی به همراه داشته باشد. بنابراین افزایش هوش هیجانی می تواند منجر به بهبود عملکرد تحصیلی، ارتباطات موثرتر با معلمان و همکلاسی ها، تقویت اعتماد به نفس و توانایی های اجتماعی و مشارکتی دانش آموزان شود

کلمات کلیدی:
هوش هیجانی، یادگیری، دانش آموزان ابتدایی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2007913/