محمد فرخی - آموزگار آموزش و پرورش شهرستان سلماس ، دکتری مدیریت آموزشی ، مدرس مدعو دانشگاههای فرهنگیان آزاد و پیام نور سلماس
فاطمه بابا زاده سیلابی - آموزگار آموزش و پرورش شهرستان سلماس، کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

هدف نوشتار مروری حاضر بررسی چرایی هوشمند سازی مدارس در ایران بود. اطلاعات مورد نیاز به شیوه ی کتابخانه ای و بررسی متون نگاشته شده در این زمینه گردآوری گردید. تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده نشان داد که در مدارس هوشمند می توان در سطح بالاتری توانمندی ها و استعدادهای گوناگون دانش آموزان را پرورش داد و همچنین سطح کیفیت زندگی دانش آموزان در این نوع از مدارس در مقایسه با مدارس معمولی بالاتر است. همچنین یافته های ما نشان می دهد که در مدارس هوشمند از روشهای نوین تدریس برای آموزش و یادگیری استفاده می گردد که همین امر بر موفقیت دانش آموزانمی افزاید. عامل دیگری که می تواند سندی بر توسعه مدارس هوشمند در ایران باشد ، تغییر در روشهای یادداشت برداری و البته صرفه جویی در مصرف کاغذ است. با توجه به موارد برشمرده شده در خصوص چرایی هوشمند نمودن مدارس و البته دلایل بی شمار دیگری که از حوصله نوشتار فعلی خارج است به مسئولان امر توصیه می گردد که به امر هوشمند سازی مدارس در سطح کشور توجه ویژه ای داشته باشند.

هوشمند سازی ، مدارس ، ایران