ایران ناصری سی سخت - هیات علمی دانشگاه فرهنگیان یاسوج.
سیده سمیرا رمضانی نژاد - کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یاسوج
فاطمه طاهریان نسب - کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یاسوج.

شکی نیست که تسلط بر یک زبان جدید و دو زبانگی برای همه ما به معنی باز شدن دری به سوی یک دنیای جدید است. زبان مادری نخستین زبانی است که هر فرد یاد می گیرد و پس از آن ممکن است بر حسب نیاز یا به فراخور محیط اطراف در معرض یادگیری زبان های دیگر نیز قرار گیرد. کودکانی که علاوه بر زبان مادری، یک زبان دوم را یاد بگیرند دو زبانه گفته می شوند که این دو زبانگی در جنبه ای مختلف ذهنی، یادگیری و زندگی آن ها موثر است(صحرایی و همکاران،۱۴۰۲). این پژوهش به صورت کتابخانه ای به بررسی زمینه ها، چالش ها و شیوه های آموزش دو زبانه به کودکان می باشد و در نهایت با ارائه پیشنهاداتی در خصوص افزایش توان و مدیریت چالش های فرارو برای گسترش دو زبانگی در بین افراد می پرازد.

دو زبانگی، چالش های دو زبانگی، کودکان دو زبانه.