CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی رابطه تعلیمات اخلاقی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی رابطه تعلیمات اخلاقی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: IEMC02_071
منتشر شده در دومین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت علوم بهداشتی و علوم تربیتی در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

محسن اربابی - مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان زاهدان
آیدا خاشی ناصری - دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

خلاصه مقاله:
تعلیمات اخلاقی نقشی اساسی در تربیت انسان ها و جوامع ایفا می کند. این تعلیمات، دانش آموزان را به ارزش هایی مانند صداقت، عدالت، احترام و مسئولیت پذیری آشنا می کنند و به آن ها کمک می کنند تا به انسان هایی بالغ و متعهد تبدیل شوند. در این مقاله، به بررسی رابطه تعلیمات اخلاقی با پیشرفت تحصیلی پرداخته می شود. این مقاله با استفاده از روش تحلیلی-توصیفی به بررسی رابطه تعلیمات اخلاقی با پیشرفت تحصیلی می پردازد. برای این منظور، از منابع کتابخانه ای و مقالات علمی استفاده شده است. نتایج مطالعات نشان می دهد که بین تعلیمات اخلاقی و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد. دانش آموزانی که در معرض تعلیمات اخلاقی قوی قرار می گیرند، در مقایسه با دانش آموزانی که چنین تعلیماتی را دریافت نمی کنند، از پیشرفت تحصیلی بیشتری برخوردارند. تعلیمات اخلاقی نقشی کلیدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. مدارس و خانواده ها باید به این موضوع توجه ویژه ای داشته باشند و برای ترویج ارزش های اخلاقی در بین دانش آموزان تلاش کنند.

کلمات کلیدی:
تعلیمات اخلاقی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان، ارزش های اخلاقی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2008717/