مهدی نجفی - آموزش زیست شناسی،کارشناسی
محسن میر حاج محمدآبادی - آموزش کودکان استثنایی، کارشناسی،معلم رسمی آموزش و پرورش
حمید حاتم پور - آموزش ابتدایی،کارشناسی،معلم رسمی آموزش و پرورش
عباس شفیعی - آموزش ابتدایی،کارشناسی،معلم رسمی آموزش و پرورش

ادغام فناوری همچنین نقش مهمی در تسهیل تجربیات یادگیری تعاملی و مشارکتی ایفا می کند و مشارکت را بیشتر ارتقا می دهد. نتایج به دست آمده از این مطالعه بر مفاهیم عملی برای معلمان تاکید دارد. اجرای استراتژی های دانش آموز محور، مانند تکنیک های یادگیری فعال، پرورش فرهنگ کلاس درس حمایتی، و ارائه انتخاب ها، می تواند منجر به بهبود مشارکت و مشارکت در بین دانش آموزان شود. تحقیقات آتی در این زمینه باید اثرات بلندمدت رویکردهای دانش آموز محور را بر دستاوردهای تحصیلی بررسی کند و جمعیت های متنوع دانش آموزی را در نظر بگیرد.

یادگیری دانش آموز محور، مشارکت در کلاس درس، یادگیری فعال، فناوری آموزشی، مشارکت.