زهرا الماسی - کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، استان کرمانشاه، شهر کرمانشاه
آوا الماسی - کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی، استان کرمانشاه، شهر کرمانشاه
حدیث انوری مرام - کارشناسی علوم تربیتی، استان کرمانشاه، شهر کرمانشاه

پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت هوش هیجانی دانش آموزان در بین دانش آموزان پایه ششم شهر کرمانشاه با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان ابتدایی پایه ششم شهر کرمانشاه بودند که از بین آنها ۳۲۰ نفر بر اساس جدول مورگان به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی بود که روایی آن توسط متخصان تایید شد برای تعیین پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده گردید که برای پرسشنامه فوق ضریب ۸۳/۰بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی تک نمونه ای استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در تمام مولفه های هوش هیجانی (خودانگیزی، خودآگاهی، خودکنترلی، همدلی، هشیاری اجتماعی) نمرات مطلوبی کسب کردند. و از هوش هیجانی مطلوبی برخوردار هستند.

هوش هیجانی، دانش آموزان، پایه ششم ابتدایی.