مریم پیرگزی - دانشجوی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

رفتار معلم یکی از مهم ترین معیارها در فرآیند تعلیم و تربیت و اثر گذاری آن بر جنبه روانی و آموزشی فراگیر است .در این مقالهسعی گردیده است که ویژگی های شخصیتی خوب و پسندیده را ذکر کرده تا با آن بیشتر آشنا شوید و از تاثیری که معلم درمدرسه بر روی دانش آموختگان می گذارد آگاه تر شوید. معلم یکی از تاثیر گذارترین الگو های تربیتی برای دانش آموزان میباشند.بعد از والدین این نقش مهم به عهده معلم است که خمیر مایه شخصیت کودک را به شکل مناسب شکل دهد . معلم یکی ازمهم ترین عناصر در آموزش و پرورش می باشد .دانش آموزان با الگو گرفتن از معلم خود رفتار کرده و آموزش می بینند از این رومعلم های ما باید به بهترین نحو گزینش شوند و در این مقام والا قرار بگیرند و همچنین در تمامی رفتار هاو اخلاق های خود بایدبا احتیاط عمل کند.بنابراین شغل وحرفه معلمی و استادی از مسئولیت دار ترین و حساس ترین شغل هادر اجتماع میباشد.برایمثال معلم هایی وجوددارند که با رفتار و گفتار پسندیده و خوبشان به طور مثبت بر روی دانش آموزان اثرگذاری می کنند و درنتیجه دانش آموزان خوبی پرورش داده و بزرگترین خدمت را به اجتماع خود انجام می دهند .برعکس وجوددارند معلمانی که بااخلاق بد و منحرف و ناپسند خود دانش آموزان را نیز به انحراف کشیده و بزرگترین خیانت را به اجتماع می کنند.پس معلم بسیاردر این مقام بزرگ مسئول است و این مسئولیت تنها در قبال خودش نیست بلکه در قبال دانش آموزانی که به عهده او میباشند نیزمهم و حائز اهمیت است.همچنین شیوه تدریس معلم نیزجلوه مهمی در یادگیری دانش آموزان دارد .در این مقاله با استفاده ازروش پژوهشی و کتابخانه ای و تحقیقاتی که از پیش صورت گرفته است ،تاثیر ویژگی های شخصیتی معلم برتربیت و میزانیادگیری دانش آموزان بررسی گردیده است.

معلم ،الگو،آموزش و پرورش،ویژگی های شخصیتی معلم