اعظم جهان پور - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش منطقه یک تهران
ثنا جهان پور - دبیر ادبیات فارسی آموزش و پرورش شهرستان اسلامشهر
مرجان جیران اول - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش منطقه یک تهران
ساناز اکبری سبزوار - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش منطقه یک تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر پرخاشگری والدین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر پایه های سوم و چهارم ابتدایی مناطق ۱ ، ۲ و ۳ شهر تهران درسال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ بوده اند.نمونه پژوهش شامل ۴۵۰ نفر از دانش آموزانی است که با روش نمونه گیری تصادفیخوشه ای انتخاب شده بودند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور( ۱۹۹۹ ) و پرسشنامه پرخاشگریوالدین باس و پری( ۱۹۹۲ ) است. داده ها توسط آزمون کولموگروف- اسمیرنوف ، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره با استفاده از نرم افزار SPSS ورژن ۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. یافته ها نشان داد که بین پرخاشگری والدین با عملکرد تحصیلی دانش آموزان همبستگی منفی وجود دارد.نتایج رگرسیون چندمتغیره نشان داد که بین پرخاشگریوالدین با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه معکوس و معنادار وجود دارد (p<۰.۶۴۸) . همچنین بین پرخاشگری والدین باعملکرد تحصیلی دانش آموزان در بین دانش آموزان مقطع سوم و چهارم ابتدایی شهر تهران با توجه به جنسیت و پایهتحصیلی دانش آموز رابطه معنادار وجود دارد (p<۰.۸۵۶).

پرخاشگری، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان