سحر محمدزاده - گروه علوم ورزشی، دانشگاه دامغان، دامغان، ایران
لیلی علیزاده - گروه علوم ورزشی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، ایران

هدف از پژوهش حاضر، تعیین ارتباط بین جو انگیزشی ادراک شده عملکرد محور و تبحرمحور در دانش آموزان نوجوان بود. این پژوهش به روش توصیفی و همبستگی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان مشگین شهر بود که ۴۰۸ نفر به عنوان نمونه تحقیق به شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه های جو انگیزشی ادراک شده در ورزش و انگیزش استفاده شد. نتایج نشان داد که بین جو انگیزشی و عدم انگیزه ارتباط معناداری وجود دارد. همچنین بین جو عملکردمحور و انگیزه درونی و تنظیم درون فکنی شده و نیز بین جو تبحرمحور و انگیزه درونی و تنظیم شناسایی شده رابطه معناداری مشاهده شد . در نتیجه، این تحقیق به افزایش دانش در مورد انگیزش در تربیت بدنی نوجوانان کمک می کند و اهمیت درک و پرداختن به انواع انگیزه ها را برای افزایش تجربه آموزشی کلی و ترویج مشارکت فعالیت بدنی مادام العمر در میان نوجوانان برجسته می کند. این نشان می دهد که جو انگیزشی ادراک شده نقش اساسی در پیش بینی انواع انگیزه مشارکت ورزشی در دانش آموزان دارد.

انواع انگیزش، جو تبحر محور، جو عملکرد محور، ورزش