آذر خدادادی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد ری

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از اپلیکیشن دولینگو بر توسعه مهارت درک مطلب زبان انگلیسی دانشجویان پیام نور استان تهران انجام شد. پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و به شیوه مداخله ای نیمه آزمایشی انجام گردید. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاههای پیام نور تهران در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بودند که ۳۰ نفر آنها به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه محقق ساخته بود. یافته های پژوهش نشان داد تفاوت معنی داری بین گروه آزمایش و کنترل در مهارت درکمطلب در مرحله پس آزمون وجود دارد بنابراین استفاده از دولینگو بر مهارت درکمطلب زبان انگلیسی تاثیر دارد.

مهارت درک مطلب ، زبان انگلیسی ، دولینگو، زبان آموزی.