مریم اسلام پناه - استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزا د اسلامی، کرمانشاه،ایران
مریم کاظمی - دانشجوی دکترای گروه مدیریت آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزا د اسلامی،کرمانشاه، ایرا ن
فروزان زری نژاد - دانشجوی دکترای گروه مدیریت آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزا د اسلامی،کرمانشاه، ایرا ن
کبری فتحی - دانشجوی دکترای گروه مدیریت آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزا د اسلامی،کرمانشاه، ایرا ن
لیدا حیدری - دانشجوی دکترای گروه مدیریت آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزا د اسلامی،کرمانشاه، ایرا ن

این مقاله به طور جامع نقش چند وجهی معلمان را در پیشرفت آموزشی و تربیتی بررسی میکند و بر سهم محوری آنها فراتر از محیط کلاس درس سنت ی تاکید میکند. همچنین با پرداختن به چالشهای توسعه معلم، موضوعات کلیدی مانند آموزش ناکافی قبل از خدمت ، فرصت های محدود برای توسعه حرفه ای مستمر، فقدان مربی و محدودیت ها ی سیستمی در سیستمهای آموزشی را شناسایی میکند. این سازمان از سرمایه گذاری در توسعه و رفاه آنها حمایت می کند و تشخیص می دهد که آینده آموزش و پرورش و جامعه به شدت به توانایی ها و تاثیر آنها متکی است .

تعالی آموزشی، رشد معلم، تخصص آموزشی، آموزش متمایز، نوآوری در برنامه درسی، روش های ارزشیابی، توسعه حرفه ای