CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش انواع گونه های قدرت -فرنچ و ریون- معلم در افزایش یا کاهش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری از منظر برنامه درسی پنهان

عنوان مقاله: نقش انواع گونه های قدرت -فرنچ و ریون- معلم در افزایش یا کاهش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری از منظر برنامه درسی پنهان
شناسه ملی مقاله: NCPP10_0148
منتشر شده در دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

نرگس نجفعلی - کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، دانشگاه خوارزمیاداره آموزش و پرورش شهرستان اسفرورین، دبیرستان متوسطه اول صادقین

خلاصه مقاله:
انگیزه تاثیر مستقیمی روی تلاش برای رسیدن به اهداف مشخص دارد. در واقع انگیزه اهداف مشخصی را ترسیم می کند که افرادبرای رسیدن به آن تلاش می کنند. بنابراین انگیزه روی انتخاب هایی که دانش آموزان می کنند تاثیر می گذارد. انگیزه باعث می شود تلاش و انرژی دانش آموز افزایش یابد و شروع یک کار و ادامه دادن آن را ممکن سازد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر رفتارهای معلم با انگیزه در آموزش و یادگیری دانش آموزان انجام گرفته است که پژوهش حاضر از نوع توصیفی - مروری می باشد که برای جمع آوری اطلاعات از روش داده های ثانوبه یا اطلاعات کتابخانه ای بهره گرفتیم که پس از جمع آوری اطلاعات به تجزیه و تحلیل اطلاعات پرداختیم و این نتیجه حاصل شد که داشتن یک معلم با انگیزه راه یادگیری را برای دانش آموزان سهل الوصول می نماید و چه بسا دانش آموزی که انگیزه معلم را ببیند اگر به درس و آموزش علاقه ای نداشته باشد به آن علاقه مند می شود.

کلمات کلیدی:
انگیزه ، یادگیری ، آموزش ، تعلیم و تربیت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2011353/