امیرصالح سنچولی - کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید مطهری زاهدان

امروزه از کلمه پرخاش یا پرخاشگر به طور کلی رفتاری درک می شود که به حمله به یک انسان و آسیب رساندن به او می انجامد. پرخاشگری شکلی از تخلیه تنش های انباشته شده است . وقتی پرخاش از کودک سر می زند دلیل آشکار بر این است که در زندگی احساسی او مشکلی پیش آمده است .رفتارهای تهاجمی یا پرخاشگرانه از شایع ترین اختلالات رفتاری در بین کودکان است . بر اساس بررسی های انجام شده درصد زیادی از مشکلات رفتاری کودکان و دانش آموزان تحت عناوین مختلف به پرخاشگری مربوط می شود و وجود نظریات متنوع در این زمینه حاکی از پیچیدگی این موضوع است . این پژوهش که به روش توصیفی بیان شده است و از نوع اقدام پژوهی انجام شده ، به چگونگی بهبود بخشیدن به مشکل پرخاشگری دانش آموز ع د در مقطع ابتدایی پرداخته است .در این پژوهش ضمن بررسی و تحلیل رفتارهای این دانش آموز تلاش گردید تا اقدامات مفید و موثری برای کاهش رفتارهای نامناسب او صورت گیرد.در این پژوهش از والدین دانش آموز و همکاران فرهنگی و برخی از هم کلاسی های دانش آموز برای اصلاح برخی از رفتارهای پرخاشگرانه او کمک گرفته شده است و در پایان پیشنهاد هایی برای رفع این مشکل ارائه گردیده است .

پرخاشگری ،دانش آموز،مقطع ابتدایی ،رفتار، هم کلاسی .