چگونه توانستم پرحرفی وبی نظمی دانش آموزم کیوان رابهبود ببخشم

هرمعلمی در طول زندگی خود،درکلاس درس بیش فعالی ،پرگویی ،بی نظمی و.. را تجربه می کند و چنین به نظر می رسد که این مقوله ،جزو لاینفک زندگی امروزی شده و به ندرت می توان آن کنترل کرد. برای اینکه انسان بتواند در اجتماع زندگی کند باید رفتار اجتماعی را بیاموزد به این معنی که رفتارش باید مورد قبول اجتماع باشد. تردیدی نیست که گفت وگو یکی از اساسی ترین نیازهای انسان برای برقراری ارتباط با دیگران است . اما گاهی می تواند سرمنشاء مشکلاتی هم باشد.. پس از آغاز سال تحصیلی و ورود به کلاس در پایه اول راهنمایی متوجه پر گویی و پرحرفی یکی از دانش آموزانم (کیوان) شدم به طوری که نظم کلاس را مختل می نمود بنا بر این ،بر آن شدم تا منشا این مشکل را پیدا کنم . و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم گرفتن آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر دانش آموز در هر دو شرایط ، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، و کمک گرفتن از والدین این دانش آموز و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم شروع به کار کردم از این رو تصمیم گرفتم در سال تحصیلی اخیر درباره مشکل پرگویی و پر حرفی دانش آموزم کیوان پایه اول راهنمایی به پژوهش بپردازم.

Keywords:

پرگویی , بی نظمی , بیش فعالی , دانش آموز