زهرا حسنی - کارشناسی ارشد، مدیر مقطع متوسطهی اول و دوم آموزشگاه هجرت
شادی مردانیان - کارشناسی ، مقطع متوسطه ی اول ،دبیر ورزش آموزشگاه سلمان فارسی
الهام عبدی - کارشناسی، دبیری امورتربیتی متوسطه اول آموزشگاه سلمان فارسی
طاهره شعبانی - کارشناسی، مقطع متوسطهی اول آموزشگاه مرضیه
الهه سبزواری - کارشناسی، مقطع متوسطه ی اول آموزشگاه مرضیه

اهمیت مدرسه و آموزش مهارتهای زندگی در آن و تاثیر بر جامعه موضوعی است که بر همگان آشکار است ، یک فرد موفق و شاد باعث موفقیت و شادکامی جامعه خواهد شد لذا در مطالعه حاضر سعی شده است تا به مقایسه ی سطح سلامت روانی و شادکامی دانش آموزان ورزشکار (با تاکید بر ورزش صبحگاهی ) و غیر ورزشکار پرداخته شود. جهت بررسی ، ۱۰۰ دانش آموز دبیرستانی در یکی از مناطق شهرستان گتوند که بین سنین ۱۳تا ۱۵ سال بودند انتخاب شدند و در دو گروه کنترل (غیر فعال در ورزش صبحگاهی ) و ورزشکار (فعال در ورزش صبحگاهی ) تقسیم شدند. از دو گروه جهت سنجش سلامت روان و شادکامی از پرسش نامه سلامت عمومی و آکسفورد استفاده شد. نتیجه ی تحقیق نشان داد که با تشویق دانش آموزان به ورزش صبجگاهی می توان اثرات آن را در کلاس درس و یادگیری بیشتر مشاهده نمود، همچنین دانش آموزان منزوی ، مضطرب و افسرده دچار تغییرات زیادی در خلق و خو شدند.

سلامت روانی ؛ شادکامی ؛ متوسطه ی اول؛ ورزش صبجگاهی .