سپیده قربانیان - کارشناسی مدیریت امور فرهنگی ، دانشگاه علمی کاربردی ، معاونت اجرایی ، تهران ، شهر ری

آموزش و پرورش برای تبدیل وضعیت نیازمند یک فضای فرهنگی مناسب و طرح و برنامه ای می باشد که به یک روح جمعی تبدیل شود، در شرایط فعلی این بحث عمدتا بین کارشناسان مطرح است . در واقع این ارتباط باید به یک فرهنگ تبدیل بشود. مدیر مدرسه ، معلم ، حتی خانواده را نیز باید دخالت داد. در همه فرهنگ ها خانواده عامل اصلی اجتماعی شدن کودک در دوران طفولیت است . در جوامع امروزی اجتماعی شدن پیش از همه در یک زمینه کوچک خانوادگی رخ می دهد. بعضی از کودکان در خانوادههایی پرورش می یابد که تنها یکی از والدین در آن حضور دارد با وجود این تفاوتها خانواده معمولا یکی از عوامل عمده اجتماعی شدن از دوران کودکی تا نوجوانی و پس از آن است که به صورت یک سلسله مراحل پی درپی رشد و تکامل ، نسل ها را به یکدیگر مربوط می سازد. بنابراین لازمه سیستم آموزشی مناسب ، تعامل و ارتباط خانه وخانواده با مدرسه می باشد و بدین جهت نهاد خانواده در راستای عملی شدن اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نقش و جایگاه ویژه ای دارد.

آموزش و پرورش، مدرسه ، خانواده، دانش آموزان.