سمیه نخ زری مقدم - رشته فناوری اطلاعات،دانشگاه هاتف

یادگیری مبتنی بر هیجان و انگیزه از جوانب مهمی است که در زمینه آموزش و پرورش و روانشناسی آموزشی مورد توجه قرار گرفته است . این مقاله به بررسی تاثیرات هیجانات و انگیزه بر فرآیند یادگیری می پردازد و به تحلیل ارتباطات پیچیده بین این عوامل و یادگیری می پردازد.در این مقاله ، ابتدا به بررسی تاثیرات هیجانات مثبت و منفی بر فرآیند یادگیری پرداخته شده و نقش آنها در بهبود یا مشکلات عملکرد آموزشی مورد بررسی قرار می گیرد. سپس ارتباط انگیزه فرد با عملکرد آموزشی مورد بررسی قرار می گیرد و راهکارهایی برای تقویت انگیزه فرد در فرایند یادگیری ارائه می شود.در ادامه ، استراتژی ها و روشهایی برای تقویت هیجانات و انگیزه در فرآیند یادگیری مورد بررسی قرار می گیرد و نیز راهکارهایی برای مدیریت هیجانات در فرایند یادگیری مورد بحث قرار می گیرد.با توجه به نتایج به دست آمده، اهمیت بیشتری از موضوع یادگیری مبتنی بر هیجان و انگیزه برای بهبود فرآیند یادگیری و ارتقاء عملکرد آموزشی به دست می آید. امیدواریم که این مقاله به تحقیقات و کاربردهای آینده در این زمینه کمک کند.

یادگیری ، یادگیری مبتنی بر هیجان، هیجان و انگیزه