سیروس پژهان - دانشجوی کارشنلسی ارشد فقه و مبانی و حقوق اسلامی دانشگاه میبد
مهرنوش دلاوری اصل - دانشجوی مدیریت امور اداری دانشگاه علمی کاربردی شهرستان لردگا ن
مرضیه پژهان - دیپلم علو م انسانی، دانش آمو ز

بازی های رایانه ای آموزشی در خدمت یادگیری خواهند بود. با مراجعه به نتایج پژوهش های صورت گرفته در این زمینه می توانبه میزان توفیق این پدیده در یادگیری و حتی برخی ابعاد شناختی و تفکری پی برد. نتایج تحقیقات اخیر در مورد مزایای بازی های ویدیویی نشان می دهد، این بازی ها در زمینه »شناخت (به عنوان مثال می تواند توجه یا تصمیم گیری را بهبود بخشد)، انگیزشی (به عنوان مثال کمک به مقابله با شکست )، عاطفی (به عنوان مثال می توان از آن برای بهبود کنترل خلق استفاده کرد) یا اجتماعی (به عنوان مثال کمک به ترویج رفتار اجتماعی بهتر) موثرخواهند بود. همچنین در پژوهشی نشان داد، استفاده از فناوری اطلاعات در درس علوم رایانه به دانش آموزان جوان اجازه می دهد توجه ، تفکر و تخیل را توسعه و حجم مطالب آموزشی به دست آمده را افزایش دهند. تحقیقات پژوهشگران داخلی نیز تاثیر بازی های رایانه ای آموزشی را در یادگیری تایید می کند. در اینجا به چند نمونه از آنها اشاره می شود. در پژوهشی به این نتیجه رسیدند که استفاده از بازی »شطرنج « و »فیفا« می تواند در کاهش علائم نقص توجه و بیش فعالی موثر باشد. همچنین دریافتند، بازی های رایانه ای در افزایش انگیزش و خلاقیت دانش آموزان موثرند.

بازی های رایانه ای ، آموزشی ، دانش آموزان، ابتدایی