طاهره ناصری - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار دوم ابتدایی، هرمزگان، قشم
سمیه دریاپیمای هرمزی - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه دوم ابتدایی، هرمزگان، قشم

در حوزه آموزش و پرورش، استفاده از دستاوردهای روانشناسی به عنوان یک ابزار موثر برای بهبود فرآیندهای آموزشی و پرورشی بسیار حائز اهمیت است . این دستاوردها شامل توجه به نیازها و تفاوتهای فردی دانش آموزان، استفاده از فناوری در آموزش، ارتقاء مهارتهای روانشناختی معلمان و دانش آموزان، و تاثیر مثبت آموزش مهارتهای روانشناختی بر رشد هوش هیجانی و مدیریت استرس دانش آموزان می باشد.استفاده از روش توصیفی -تحلیلی نشان می دهد که این دستاوردها می توانند به بهبود عملکرد و رضایت دانش آموزان و معلمان کمک کنند. از طرفی ، توجه به تفاوتهای فردی و نیازهای متنوع دانش آموزان و اعمال راهکارهای متناسب با آنها می تواند به کارآیی و کیفیت آموزش و پرورش بیشتری منجر شود.بنابراین ، بهرهگیری از دستاوردهای روانشناسی در آموزش و پرورش می تواند بهبود قابل توجهی در کیفیت و عملکرد فرآیندهای آموزشی و یادگیری داشته باشد و در نهایت به پیشرفت و توسعه جامعه کمک کند.

دستاورد، دستاورد نوین ، روانشناسی ، آموزش و پرورش