عذرا کاوند - آموزش و پرورش شهرستان کرخه

امروزه مهمترین، دغدغه آموزش و پروش، تربیت نوجوانان و جوانان و آماده کردن آنها برای ورود به جامعهاست. فناوری های نوین تاثیرات بسزایی در تربیت دانش آموزان دارند ،اما همین فناوری ها در اثر استفاده نابهجاو غیر متعارف بر روی گرایشات مذهبی دانش آموزان، تاثیرات غیر قابل جبرانی به جای میگذارند.هدف از این اقدام پژوهی، بهبود گرایش دینی دانش آموزان با استفاده از فناوریهای نوین اطلاعات وارتباطات در یکی از کلاسهای پایه دهم میباشد. اهمیت و ضرورت این پژوهش در برقراری آشتی بینفناوریهای نوین و گرایشات دینی دانش آموزان و استفاده صحیح از سواد رایانهای در ارتقای تفکر مذهبی میباشد.راههای گردآوری اطلاعات، مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه و نظرسنجی از همکاران، پژوهشگران وصاحبنظران در این زمینه بوده که دادهها از طریق محاسبه میانگین و معدل نگرشی گویهها و همچنین جداول ونمودارها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و نتایج حاصله بیانگر این بود که استفاده نامتعارف از فناوریهاینوین در آموزشگاه، سبب وابستگی در دانش آموزان و بروز برخی از رفتارهای هنجارشکنانه در آنان شد. بنابراینپژوهش حاضر به منظور رفع این مشکل بر آمده است.اقداماتی که از طرف پژوهندگان به عمل آمد، در دو محور فناوری و پرورشی اجرا گردید. در محور فناوری،افزایش ضریب امنیتی و حفاظتی کامپیوترها و شبکه اینترنت، تعیین چشماندازهای فناوری، برنامهریزی جهتدستیابی به اهداف از طریق برگزاری کلاسهای تولید محتوا، وبلاگ نویسی، مدرسان نوجوان و فناوران جوان،اما در محور پرورشی، اجرای فعالیت های پژوهشی، دعوت از کارشناسان فناوری برای خانوادهها و دانش آموزان،برگزاری کارگاههای آموزشی و دعوت از کارشناسان حوزه علمیه و نیروی انتظامی بوده است. بررسیهای انجامگرفته از طریق مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه نشان میدهد، اقدامات، موفقیت آمیز و پیشرفت دانش آموزان در سهبعد اعتقادی، مناسکی و پیامدی دین بسیار چشمگیر بوده است.همسویی پژوهش حاضر با فعالیتهای پژوهشی دارایی ) ۱۳۹۳ ( و راستین و سبکدست ) ۱۳۹۵ ( که درسطح شهرستان و آموزشگاه به عمل آمده، موجب اعتبار بخشی به آن گردیده است.

مدرسه،عصر جدید،آموزش،علم