CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

درس پژوهی :خط و زاویه پایه چهارم ابتدایی

عنوان مقاله: درس پژوهی :خط و زاویه پایه چهارم ابتدایی
شناسه ملی مقاله: NCPP10_1398
منتشر شده در دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه خورسند - کارشناسی ،علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان واحد بوشهراداره آموزش و پرورش استان فارس ، آموزشگاه شهید بهمن کرهانی

خلاصه مقاله:
با توجه به مباحث جذاب ریاضیات چهارم آموزش خط و زاویه به عنوان درس پژوهی انتخاب شده است ، در ابتدای انجام کار دانش آموزانی انتخاب شدند و از اولیای دانش آموزان رضایت نامه برای حضور در اجرای طرح گرفته شد. بعد از تقسیم کار و مشخص کردن نقش اعضای گروه درس پژوهی با رضایت همکاران انتخاب شدند. طرح درس اولیه با توجه به سند تحول بنیادین تنظیم شده است . وسایل کمک آموزشی با همکاری مدرس و دانش آموزان تهیه شده شده است تاریخ برگزاری تدریس اولیه انجام شده است . بعد از انجام تدریس توسط مجری توسط ناظرین حاضر در کلاس تدریس ایشان مورد نقد و بررسی قرار گرفت اشکالات کار مشخص شد و با بازبینی فیلم توسط مدرس محترم اشکالات کار مشخص شد. سپس و با همکاری اعضا گروه طرح درس دوم تهیه روشها و راهکارهای نوین انتخاب شده و در کلاس تدریس شده است . با توجه به تدریس اولیه و تحقق اهداف موردنظر نتایج بهتری جمع آوری شده است که نتیجه آن را می توانستیم در نحوه ی پاسخگویی دانش آموزان و ارزشیابی پایانی مشاهده کردیم .

کلمات کلیدی:
درس پژوهی ، خط و زاویه ، چهارم، ابتدایی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2012584/