روانشناسی مثبت و راه های جلوگیری از آسیب های ناشی از آموزش مجازی در دانش آموزان

امروزه گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات با توجه به شیوع ویروس کرونا به گونه ای است که در هر کجای زندگی انسان، جلوه های حضور فناوری اطلاعات و ارتباطات به چشم می خورد. اینترنت و سرویس های ارائه شده در قالب آن، در عین حال که ابراز مفیدی برای کسب و تبادل اطلاعات است اما می تواند مخرب نیز باشد. هدف از نگارش این پژوهش ، کشف ابداع و تبیین توصیه ها و سیاست هایی موثر، برای کاهش پیامدهای نامطلوب فضای مجازی و بهره گیری روانشناسی مثبت در دوران کرونا و پسا کرونا است .دنیای امروزی نفوذ اجتناب ناپذیری فناوری و اطلاعات توسط تکنولوژی مورد استفاده در همه جوانب زندگی انسان می باشد همه شاهد تولد و رشد روز افزون دنیای مجازی و شخصیت های سه بعدی هستیم که به طور روزمره در ارتباط با آن امور زندگی را می گذرانیم یکی از عرصه های مهم و پهناوری که میزبان فناوری و دانش نو می باشد آموزش و پرورش است ، بنابرین تاثیر روانشناسی مثبت بر آموزش و آگاهی والدین وآموختن نحوه برخورد صحیح والدین در مواردی که خطایی از فرزند آنان در استفاده از فضای مجازی سر می زند، فرهنگ سازی و ایجاد بستر مناسب برای مواجهه با موقعیت های خاص در دنیای مجازی برای دانش آموزان، هدایت درست و قرار دادن اصولی دانش آموزان در مسیر استفاده از تکنولوژی و ارتباطات جدید توسط معلمان را مورد بررسی قرار گرفته است .

Keywords:

روانشناسی مثبت , فضای مجازی , دانش آموزان , راه حل , آسیب