کوثر متینی - کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی

این مقاله به بررسی تاثیر عناصر شادی و نشاط بر کلاس درس فعال می پردازد. شادی و نشاط به عنوان عناصر اساسی در محیط آموزشی ، تاثیرات گستردهای بر عملکرد و رفتار دانش آموزان دارند. این مقاله ابتدا به تعریف مفاهیم شادی ونشاط و اهمیت آنها در محیط آموزشی می پردازد. سپس ، ارتباط بین شادی و نشاط با عملکرد تحصیلی و روانشناختی دانش آموزان بررسی می شود و نقش آن در ایجاد یک کلاس درس فعال مورد بررسی قرار می گیرد. همچنین ، راهکارهاواستراتژی هایی که می توانند به ایجاد و حفظ شادی و نشاط در کلاس درس کمک کنند، مورد بررسی و تحلیل قرار می گیرند. نتایج نشان می دهند که ایجاد یک محیط شاداب و پرانرژی در کلاس درس، می تواند بهبود عملکرد و رفتار دانش آموزان را تسهیل و تحریک کند، ارتقاء سطح عملکرد تحصیلی و روانشناختی آنها را ترویج دهد، و ارتباطات مثبتی را بین دانش آموزان ایجاد کند. این مقاله پیشنهاد می دهد که مدیران و معلمان آموزش و پرورش استراتژی هاوروشهایی را برای ایجاد محیط های آموزشی فعال و پرانرژی با استفاده از عناصر شادی و نشاط در نظر بگیرند تا بهبود عملکرد و رفتار دانش آموزان را تسهیل و بهبود بخشند.

شادی و نشاط، کلاس درس، درس فعال