CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

چگونگی درمان و کنترل ترس و فرار از محیط آموزشگاهی دانش آموزان

عنوان مقاله: چگونگی درمان و کنترل ترس و فرار از محیط آموزشگاهی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: NCPP10_1658
منتشر شده در دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

لیلا نظامی - ارشد روانشناسی عمومی

خلاصه مقاله:
ترس از مدرسه یکی از اختلالهای روانی شایع در دوران مدرسه است که در کودکان دبستانی بیشتر دیدهمی شود.ترس ازمدرسه به اجتناب وبی میلی شدید برای رفتن به مدرسه گفته می شود ، کودکان مبتلا به این مشکل ازنگرانی درباره وقوع یک اتفاق ناگوار صحبت می کنندبا فرا رسیدن سال نو تحصیلی ،نگرانی های خانواده هایی که دانش آموزان دارند شروع می شود . یکی از این نگرانی ها ترس از مدرسه می باشد . البته در این دوره با وجود کلاس های زیادی که کودکان قبل از شروع مدرسه می روند تقریبا مشکلی ندارند ، اما باز هم بسیاری از آنها در روز های آغازین با مشکل مواجه می شوند. بسیاری از کودکان هنگام جدا شدن از والدین ناراحت می شوند، به خصوص در خانواده هایی که مراقبت های غیرمنطقی از کودک صورت می گیرد.اضطراب مدرسه وضعیت ناخوشایندی که است که برخلاف تصورعمومی می تواند در هر سنی رخ دهد و مختص بچه های پیش دبستانی یا کم سن و سال نیست . اضطراب مدرسه در بچه ها به شکل ترس بیش از حد از مدرسه و اتفاقات آن مانند دوست پیدا کردن، صحبت کردن در جلوی جمع یا اضطراب موقع گرفتن امتحانات ظاهر می شود.یکی از بزرگترین معضلاتی که کودکان و نوجوانان در این سن با آن رو به رو هستند، وجود اضطراب و استرس بیش از اندازه است . متاسفانه شمار زیادی از دانش پذیران در این دوران از استرس فراوان رنج می برند و ندانستن چگونگی مواجه با آن، می تواند تاثیرات بسیار مخربی بر عملکردشان در زمان تحصیل ایجاد کند.

کلمات کلیدی:
درمان،کنترل،ترس،دانش آموز،مدرسه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2012841/