راه حل های مشکلات شایع در کلاس درس
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 37
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1733
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
مقطع ابتدایی ، حساسترین و مهم ترین مقطع آموزشی برای همه دانش آموزان است . چرا که در این دوره، پایه های علمی و شخصیتی کودکان شکل می گیرد. آموزشهایی که اگر به درستی اتفاق نیفتند، مشکلات زیادی را مقاطع تحصیلی بعدی برای دانش آموز ایجاد می کند.علاوه بر این ، دانش آموزان دبستانی روحیات و ویژگی های شخصیتی متفاوتی در مقایسه با شاگردان سایر مقاطع تحصیلی دارند. این روحیات خاص، منجر به ایجاد مشکلات و چالش هایی نیز می شود که مدیریت و رفع این چالش ها بر عهده معلم است . در این مقاله ، به بررسی و ارائه راه حل هایی برای مشکلات شایع در کلاس درس پرداخته شده است . مشکلاتی نظیر عدم تمرکز دانش آموزان، اختلاف سطح یادگیری بین آنها، نبود انگیزه، مدیریت زمان ناکارآمد، و چالش های مربوط به استفاده از فناوری در آموزش. رویکردهای متنوعی برای حل این مسائل ارائه شده است که شامل استراتژی های متفاوت تدریس برای افزایش تعامل و تمرکز دانش آموزان، روشهایی برای سازگاری با سطوح مختلف یادگیری ، تکنیک هایی برای افزایش انگیزه دانش آموزان، مدیریت زمان موثر در کلاس درس، و استفاده بهینه از فناوری به منظور تقویت فرآیند یادگیری می شود. این مقاله با هدف بهبود کیفیت آموزش و ایجاد یک محیط یادگیری موثر برای همه دانش آموزان تدوین شده است .
Authors
محمد حسینی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد رامهرمز