معین محمدزاده قوشچی - دانشجوی کارشناسی مشاوره، دانشگاه پردیس شهید رجایی ارومیه

در بررسی علل بدخطی دانش آموزان دوره ابتدایی علاوه بر عوامل آموزشی وتربیتی موثر بر دست خط آنان، بایدعوامل مربوط به وضعیت جسمی وروانی دانش آموزان نیز مورد توجه قرار گیرد.چه بسا بد خطی دانش آموزان بدلیل ضایعات استخوانی ، عصبی یا حالات عاطفی وروانی نامطلوب باشد.در این صورت آموزشهای معلم در زمینه خوشنویسی کافی نخواهد بودوارجاع به یک متخصص ، امری ضروری است .از میان همه مهارتهای تحصیلی ، نوشتن ملموسترین آنهاست . زیرا فرد با استفاده از این مهارت سندی از خود به جای می گذارد.به همین دلیل مهارت در خوشنویسی اهمیت بسزایی دارد.شناخت علل وعوامل موثر بر بدخطی از آن جهت اهمیت دارد که با ریشه یابی ورفع آنها می توان تا حد زیادی به مهارت در خوشنویسی کمک کرد. بنابراین به بررسی علل بد خطی دانش آموزان، به ارائه راهکارهای مناسب برای رفع این مشکل می پردازیم . اهمیت درست نویسی و خوانا نویسی امری مهم و قابل ذکر است ، می ارزد که درباره آن سرمایه گذاری مناسبی صورت گیرد وسیله ای است ارتباطی و به عنوان عامل مهمی در تفهیم و تفاهم است ارزش آن به هنگامی روشن می شود که در دو نقطه بسیار دور از هم زندگی کنند و در عین حال به ارتباط با هم نیازمند باشند.

بد خط ، خوش خط ، دانش آموز، دبستان