محمود عظیمی - کارشناسی تاریخ، دانشگاه بیرجند
امیر عظیمی - کارشناسی ارشد، ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور مشهد
محمد عظیمی - دانشجوی کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید باهنر بیرجند

نگاهی به سند برنامه درسی ملی نشان می دهد خانواده از نقش و اهمیت بالایی برخوردار است ، و گستره یادگیری با شدت و میزان بالایی ، شامل خانواده نیز می شود و زمینه ساز شکوفایی یادگیری دانش آموزان است .لذا هدف از پژوهش حاضر »بررسی راهکارهای افزایش تعاملات خانواده و مدرسه در نظام آموزشی « می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل دادهها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که ارتباط والدین با مدرسه موجب همسویی روشهای آموزشی و تربیتی شده و کارائی آن را بیشتر می کند، شناخت بیشتری از دانش آموز، مدرسه و محتوای آموزشی بدست می آید و سعی می شود از برنامه های مدرسه و آموزش و پرورش در خانه و خانواده حمایت بیشتری به عمل آید. همچنین موجب می شود تربیت و آموزش دانش آموزان وظیفه همه افراد جامعه محسوب شده و یکدیگر را در این امر مهم یاری رسانند و در نتیجه این اقدامات افراد جامعه انسانهای سالم ، رشد یافته و بالنده خواهند بود

افزایش تعامل ، خانواده، مدرسه ، نظام آموزشی