مهری دلبری - دانشجوی کارشناسی مهندسی کامپیوتر، موسسه آموزش عالی الکترونیکی ایرانیان
منیره دلبری - کارشناسی ارشد، مهندسی کامپیوتر،دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی
مینا مصطفوی منتظری - دکترای زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
نیما صابر - کارشناسی میکروبیولوژی،دانشگاه آزاد زنجان

سیستم های هوش مصنوعی از برنامه های سنتی برای ایجاد کتاب های درسی برای موضوعات مختلف استفاده می کنند. کار برد هوش مصنوعی در سیستم آموزشی روندی پیچیده و احتیاج به مطالعه و بررسی فراوان دارد. مسائلی از قبیل روابط اجتماعی ، رفتارهای اخلاقی و فرهنگی ، روابط انسانی ومسائل آموزشی بایستی قبل از بکارگیری ربات ها دقیقا مورد بحث و بررسی قرار بگیرد. بعضی از مواد درسی مانند ریاضیات ، شیمی و غیره که نیازی به طرح مسائل اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی ندارند، بیشتر در قلمرو ربات ها قرارمی گیرند تا دروسی مانند علوم سیاسی یا اجتماعی . از طرف دیگر می توان ترکیبی از معلم و ربات در کلاس داشت که نقش ربات مسلما بعنوان دستیار معلم است واز آنجا که ربات ها توانایی خود آموزی دارند در مدتی که در کنار معلم هستند می توانند بسیاری از جزئیات حرفه معلمی را یاد بگیرند.به امید آنکه بتوانیم از پتانسیل های خوب این شاخه از علم کامپیوتر در آموزش و تربیت فرزندان این مرز و بوم استفاده کنیم .

هوش، هوش مصنوعی ، سیستم کاربرد هوش مصنوعی در آموزش.