گنجملک ناصری مارندگان - دانشجوی دوره کارشناسی ارشد، دانشگاه سیستان و بلوچستان، ایران
مهوش رقیبی - استاد یار و مدرس دانشگاه سیستان و بلوچستان

این مقاله با بررسی نقش های اشتیاق تحصیلی و خودکار آمدی در یادگیری دانش آموزان و با این هدف به تجزیه و تحلیل این ۱ مولفه ها پرداخته شده است که تا چه میزان در یادگیری دانش آموزان موثر واقع می شوند. در واقع در این پژوهش هر دونقش اشتیاق تحصیلی و خودکار آمدی به طور مجزا از هم مورد بررسی قرار گرفته و که در نهایت به کارکرد های این دونقش اشاره شده است، ضمن بررسی این مولفه ها با استفاده از داده های توصیفی نیز به بررسی هدف مورد نظر پرداخته است.در اشتیاق تحصیلی نیز مفهوم اشتیاق تحصیلی و عوامل موثر بر آن با استفاده از داده های توصیفی مورد واررسی قرار گرفته است همچنین تعریف لغوی و مفهومی خودکارآمدی و همچنین عوامل اثر بخش آن نیز مورد بررسی قرار گرفته که در پایان اجماع مولفه های ذکر شده به نتیجه کلی می انجامد.

اشتیاق تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی، دانش آموزان، یادگیری تحصیلی، مولفه های یادگیری