شبنم صبحی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان عترت، تهران، ایران

در بیشتر کشور های جهان، زنان و دختران در زمینه ریاضیات و علوم فعالیت کمتری نسبت به مردان و پسران دارند، که این مسئله تبدیل به یک نگرانی بزرگ در جامعه علمی شده است. بسیاری از افراد در جهان معتقدند که علت این مسئله توانایی کم زنان در یادگیری ریاضیات و علوم است. محققان بسیاری این مسئله را موضوع پژوهش خود قرار دادهاند تا علت واقعی آن را پیدا کنند. نتیجه پژوهش ها نشان میدهد که نه تنها زنان در زمینه یادگیری ریاضیات و علوم ناتوان نیستند، بلکه برتری جزئی در این زمینه دارند. پس این مسئله ریشه در ناتوانی زنان در یادگیری نیست، بلکه میتواند ریشه در عواملی مانند: خانواده، محیط اجتماعی، فرهنگ، باور، نگرش، و احساس خودکارآمدی آن ها داشته باشد. مجموعه این عوامل باعث شده است تا زنان حضور کافی و موثری در زمینه ریاضیات و علوم نداشته باشند.

تفاوت های جنسیتی، ریاضیات، علوم، یادگیری