الهه عبدی جهان - کارشناسی پیوسته حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی کرج، ایران
نیلوفر دهقان آزاد - کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان مازندران، ایران

نوشتن فرصتی برای اندیشیدن تجسم نمودن و به خاطر آوردن است دیدگاه مشترک درباره ی نوشتن بدین قرار میباشد که نوشتنبرقراری ارتباط و انتقال اطلاعات و عقاید از طریق نظامی از نشانه های مکتوب است. در واقع نوشتن یک آفرینش و خلاقیت تاماست که در یک طرف آن خلق افکار و اندیشه ها و در طرف دیگر نظم بخشی این اندیشه ها در قالبهای زبانی مورد نظر قراردارد.در مقاله حا ضر به تبیین جایگاه مهم و خطیر انشا در برنامه در سی مقطع ابتدایی پرداخته و مشکلاتی که در نوشتن یک انشایمطلوب بر سر راه دانش آموزان کلاس دوره ابتدایی وجود دا شت شناسایی گردید. سپس با تو صیف و ضعیتی که دانش آموزان ومعلم در آن قرار داشتند مسائل شفاف سازی شده، با روشهایی گوناگون که با توجه به مشکلات متعدد نگارشی، صرفی و نحویدانش آموزان به کار گرفته شده بود تا حدود زیادی موانع برطرف و افقهای جدیدی برابر چشم دانش آموزان برای نو شتن انشا بازگردید.

انشا نویسی، مهارت، جایگاه، آفریدن