CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیرات متقابل آموزش بین شیمی و زیست شناسی به دانش آموزان

عنوان مقاله: تاثیرات متقابل آموزش بین شیمی و زیست شناسی به دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: ICMHSR15_131
منتشر شده در پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

وحید ترشکوهی نژاد - معلم،کارشناسی آموزش زیست شناسی از دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز،تبریز،ایران
شایان یعقوبی گردویشه - معلم،کارشناسی آموزش زیست شناسی از دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز،تبریز،ایران
سیدکیوان میری بیعرق - معلم،کارشناسی آموزش زیست شناسی از دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز،تبریز،ایران
علی دانشمند - معلم،کارشناسی آموزش شیمی از دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز،تبریز،ایران

خلاصه مقاله:
آموزش متقابل شیمی و زیستشناسی به دانش آموزان، تاثیرات چشمگیری بر فهم و درک آنها از جهان طبیعی دارد. این دو رشته، با وجود تفاوتهای بنیادین، در بسیاری از نقاط با یکدیگر تلاقی میکنند و دانش آموزان را قادر میسازند تا پدیده های زیستی را از منظر مولکولی تا سطح اکوسیستمها درک کنند.شیمی، به عنوان علم مطالعه ی ماده و تغییرات آن، اساس فهم فرآیندهای بیوشیمیایی است که در سطح سلولی رخ میدهند. دانش آموزان با یادگیری مفاهیم شیمیایی میتوانند ساختار و عملکرد مولکولهای حیاتی مانند پروتئینها، کربوهیدراتها و لیپیدها را درک کنند. این دانش به آنها کمک میکند تا مکانیسمهایی مانند فتوسنتز، تنفس سلولی و دیگر واکنشهای متابولیکی را بهتر درک کنند.از سوی دیگر، زیستشناسی، که به مطالعهی حیات و موجودات زنده میپردازد، به دانش آموزان نشان میدهد که چگونه مفاهیم شیمیایی در محیطهای زنده به کار گرفته میشوند. مطالعهی زیستشناسی به دانش آموزان این فرصت را میدهد که ببینند چگونه واکنشهای شیمیایی در سطوح مختلف، از سلولها و اندامها گرفته تا کل ارگانیسمها و اکوسیستمها، شکل میگیرند.یادگیری متقابل شیمی و زیستشناسی به دانش آموزان کمک میکند تا مهارتهای تفکر نقادی و حل مسئله را توسعه دهند. آنها یاد میگیرند که چگونه دانش خود را از یک رشته به رشتهی دیگر انتقال دهند و برای حل مسائل پیچیده ی علمی از دیدگاه های مختلف استفاده کنند.آموزش میان رشته ای شیمی و زیست شناسی به دانش آموزان نشان میدهد که علوم طبیعی چگونه با یکدیگر و با سایر رشته ها مانند فیزیک، ریاضیات و حتی علوم اجتماعی تعامل دارند. این رویکرد به آنها کمک میکند تا یک دیدگاه جامعتر نسبت به مسائل علمی و زیستمحیطی داشته باشند.آموزش متقابل شیمی و زیست شناسی به دانش آموزان این امکان را میدهد که دانش عمیقتر و مهارتهای لازم برای درک و حل مسائل مرتبط با تنوع زیستی و حفظ محیط زیست را کسب کنند. این رویکرد آموزشی نه تنها به تقویت پایه های علمی دانش آموزان کمک میکند، بلکه آنها را برای مواجه ه با چالشهای پیچیده ی جهان مدرن آماده میسازد.

کلمات کلیدی:
زیست شناسی ،شیمی،آموزش،دانش آموزان،علمی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2013677/