سارا ملکان - فارغالتحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی
نرجس ملکان - فارغالتحصیل کارشناسی ارشد رشته حسابداری

اختلال یادگیری به عنوان یکی از مسائل مهم و پراهمیت در حوزه آموزش و پرورش، همواره تحت توجه پژوهشگران و متخصصان قرار دارد. تاثیر این اختلال بر عملکرد تحصیلی و انگیزشی دانش آموزان یکی از زوایای مهم بحث در این زمینه می باشد که نقش بسزایی در تنظیم فرآیندهای آموزشی و پرورشی دارد. این امر باعث می شود تا بررسی عوامل موثر بر تحولات انگیزشی و عملکردی دانش آموزان مبتنی بر این اختلال، اهمیتی بیشتر بپذیرد. در پژوهش های پیشین بررسی های زیادی درباره تاثیر اختلال یادگیری بر عملکرد تحصیلی و انگیزشی دانش آموزان انجام شده است که نتایج متفاوتی ارائه شده اند. بررسی این روندها نشان می دهد که عوامل مختلفی پیشاپیش در این رابطه تاثیر دارند که نیازمند تحقیقات دقیق و عمیق تر می باشد. در این مقاله ، قصد داریم بررسی دقیق تاثیر اختلال یادگیری بر عملکرد تحصیلی و انگیزشی دانش آموزان را مورد تحلیل قرار داده و نگاهی عمیق تر به عوامل موثر در این برهمکنش پیچیده داشته باشیم . این تحقیق به تعیین روندها، عوامل موثر، رویکردها و راهکارهای اصلاحی برای مدیریت و درمان اختلال یادگیری و ارتقاء عملکرد تحصیلی و انگیزشی دانش آموزان می پردازد.

اختلال، انگیزش، عملکرد تحصیلی ، یادگیری