آیسان قاسمی - دانشجوی کارشناسی ناپیوسته ی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی

هدف پژوهش حاضر، عوامل موثر بر عزت نفس درمیان دانشجویان رشته آموزش ابتدایی بوده است. این پژوهش از نظر هدفکاربردی و از نظر گردآوری داده ها تحلیلی توصیفی میباشد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بوده است که روایی و پایایی آن مورد تایید است. جامعه آماری این پژوهش، ۱۴۰۰ نفر می باشد که طبق جدول مورگان ۳۰۰ نفر انتخاب شده است. نتایج بررسی نشان داد: با توجه به ضریب اطمینان۰/۹۵ وسطح معناداری آزمون ضریب همبستگی پیرسون۰.۲۵۵در سطح خطای کمتر از ۰.۰۵ فرض تحقیق (وجود رابطه بین عزت نفس و عملکرد تحصیلی) پذیرفته و تایید می گردد. به عبارت دیگر می توان نتیجه گرفت عزت نفس بر عملکرد تحصیلی ارتباط دارد.

عزت نفس، دانشجویان، آموزش ابتدایی