CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر استرس و اضطراب در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی(علل و راهکارها)

عنوان مقاله: بررسی تاثیر استرس و اضطراب در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی(علل و راهکارها)
شناسه ملی مقاله: RVCONF03_601
منتشر شده در سومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

سودا رضایی کنگرلویی - کارشناس علوم تربیتی
فاطمه اشرفی جو - کارشناس حسابداری
خدیجه مهربانی حبشه - کارشناس حوزوی سطح۲

خلاصه مقاله:
اضطراب و استرس، یکی از مشکلاتی است که در درصد قابل توجهی از دانش آموزان وجود دارد و متاسفانه تاثیرات مخربی بر عملکرد دانش آموزان در مدرسه و حتی در خانه دارد. نتیجه ی این اضطراب و استرس مانند سایر ناتوانی های یادگیری، کاهش عملکرد درسی و تحصیلی دانش آموزان خواهد بود. علاوه بر این، اضطراب و استرس به مرور زمان، می تواند مشکلات جسمی برای دانش آموزان مضطرب به بار بیاورد. از آنجایی که این نوع اضطراب و استرس عمدی نیست و به صورت کاملا ناخودآگاه بروز می کند، صرفا دعوت کردن دانش آموز به آرامش داشتن تاثیری نخواهد داشت. با تمرین هایی که دانش آموزان می توانند انجام دهند و همچنین همکاری و همراهی والدین و معلمان، می توان این اضطراب و استرس را کنترل کرد. در این مقاله نکاتی را برای معلمان، والدین و دانش آموزان مضطرب بیان کرده ایم تا از این طریق دانش آموزان بتوانند با کمک معلم و والدینشان اضطراب و استرس خود را کنترل کنند.

کلمات کلیدی:
استرس،اضطراب،خانواده، دانش آموز- معلم

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2014456/