حسن فلسفی طلب - دکتری فلسفه دانشگاه بین الملل قزوین
زینب غزنوی - دانشجویی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان رشته آموزش ابتدایی، پردیس رسالت زاهدان، واحد زابل
آتنا کوهکن - دانشجویی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان رشته آموزش ابتدایی، پردیس رسالت زاهدان، واحد زابل

یکی از اهداف آموزش و پرورش کنونی این است که با بهره گیری از روش های نوین در آموزش دروس اثربخشی فرایندهای یاددههی یادگیری را افزایش دهد. لذا بهره گیری از امکانات و روش های جدید باعث می شود دانش آموزان افق گسترده تری در ارتباط با فرایند یادگیری خود کسب کرده و از این طریق با دانش روزافزونی که به دست می آورند هرگز در تنگنا قرار نگیرند هدف از این تحقیق بهره گیری از رویکرد جدید در آموزش علوم تجربی با تکیه بر آگاهی از انواع سبک ها مدل ها رویکردهای ارتباطی جدید و نیز بهره گیری از ارزشیابی نوین در فرایند آموزش است روش انجام این پژوهش به صورت کتابخانه ای و مراجعه به اسناد و مدارک معتبر می باشد.

آموزش، علوم تجربی،مدل ها وسبک ها و رویکرد های نوین ،الگوهای ارتباطی، ارزشیابی نوین