عباس محمدی - استادیار گروه علوم تربیتی ،دانشگاه پیام نور ،تهران ،ایران
محمدصادق سنجری - دانشجوی کارشناسی ارشد ،رشته مشاوره مدرسه ،دانشگاه پیام نور کیش ،ایران

پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه بین مسئولیت پذیری با اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان انجام گرفت. پژوهش حاضر، یک مطالعه توصیفی_تحلیلی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان متوسطه دوم شهر کرمان در سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ بودند. از جامعه آماری تعداد ۱۷۵ نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه مسئولیت پذیری، سرزندگی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی بود. داده های پژوهش به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که بین مسئولیت پذیری با اشتیاق تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و همچنین بین مسئولیت پذیری با سرزندگی تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. از یافته های پژوهش حاضر می توان در راستای ایجاد شناخت ارتباط بین مسئولیت پذیری با مولفه های روان شناسی مثبت نگر استفاده نمود.

مسئولیت پذیری، اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی