عباس محمدی - استادیار گروه علوم تربیتی ،دانشگاه پیام نور ،تهران ،ایران
ماندانا گودرزی - دانشجوی کارشناسی ارشد ،رشته مشاوره مدرسه ،دانشگاه پیام نورقزوین ،ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سرزندگی تحصیلی با مسئولیت پذیری و پیشرفت تحصیلی دانشجویان انجام گرفت. پژوهش حاضر، یک مطالعه توصیفی_تحلیلی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم بودند. از این جامعه آماری تعداد ۱۷۵ نفر با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش، مقیاس سرزندگی تحصیلی و پرسشنامه مسئولیت پذیری و معدل بود. داده های پژوهش به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که بین بین سرزندگی تحصیلی با مسئولیت پذیری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین سرزندگی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. از یافته های پژوهش حاضر می توان در راستای ارتقاء پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری از سرزندگی تحصیلی استفاده نمود.

سرزندگی تحصیلی، مسئولیت پذیری و پیشرفت تحصیلی