CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اختلالات دانش آموزان و حل آنها

عنوان مقاله: اختلالات دانش آموزان و حل آنها
شناسه ملی مقاله: JR_JRPE-6-67_124
منتشر شده در در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فائزه سالاری ده والی - .

خلاصه مقاله:
دوران کودکی در زندگی هر فردی زمان بسیار حساس و مهمی است برای کودکان دارای اختلال یادگیری از جمله اختلال نوشتن این دوره اهمیت اساسی و ویژه دارد به عبارتی دوران رشد کودکان دارای اختلال یادگیری مهم ترین دوره زندگی آن هاست روند پیش رفت به عمیق شدن اختلال و ایجاد محدودیت ها از یک سو و کاهش از دست رفتن فرصت ها از سوی دیگر دو رخداد هم زمان هستند که در صورت عدم مداخله مداخله مناسب به تدریج موجب تحلیل توانایی فرد و تحمیل بیشتر ناتوانی به او می شود. یادگیری بنیادی ترین فرایندی است که درنتیجه آن موجودی ناتوان و درمانده در طی زمان و در تعامل با رشد جسمی به فرد تحول یافته تبدیل می شود که توانایی های شناختی وی حد و مرزی را نمی شناسد تنوع بسیار زیاد گستره زمانی یادگیری انسان باعث شده است که با وجود شباهت های زیادی که انسان ها با هم دارند برخی از افراد در روند یادگیری و آموزش دچار مشکل شوند. در این راستا اصطلاح اختلال یادگیری مطرح می گردد این اصطلاح را نخستین بار ساموئل کرت در سال هزار و نهصد و شصت و سه برای توصیف گروهی از کودکان که در تحول زبان گفتار خواندن و مهارت های ارتباطی دچار اختلال بودند، پیشنهاد کرد.

کلمات کلیدی:
بازی درمانی، بهبودیادگیری، اختلال، دانش آموزان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2016622/