سمانه کوشکی - کارشناسی تربیت بدنی،دانشگاه پیام نور واحد خرم آباد
نجمه سنجری بنستانی - کارشناسی ارشد ادبیات عرب،دانشگاه آزاد اسلامی واحد کهنوج
افسانه چاکری - کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد کهنوج
طیبه شاهم آبادی کارتی - کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد انار

خدمات مشاوره ای می تواند اضطراب و استرس دانش اموزان را کاهش داده و از دانش اموزان اسیب پذیر حمایت کند.ایجاد یک محیط تحصیلی سالم و شاد، که در ان دانش اموزان احساس امنیت و انگیزه کنند، به بهبود کلی فرایند اموزش و توسعه اجتماعی پایدار کمک می نماید. امادگی دانش اموزان برای مواجهه با چالش های اینده و تبدیل شدن به اعضای مفید و تاثیرگذار جامعه، از دیگر نتایج مثبت این خدمات است. بنابراین، ایجاد و گسترش خدمات مشاوره و پشتیبانی روانی در مدارس نه تنها سلامت و رفاه فردی دانش اموزان را بهبود می بخشد، بلکه بازده اموزشی و اجتماعی بالایی را برای جامعه به ارمغان می اورد. بعلاوه، حمایت روانی و مشاوره ای، محوری اساسی در بهبود عملکرد تحصیلی، کاهش اضطراب و استرس، تقویت مهارت های اجتماعی و افزایش انگیزه و اعتماد به نفس دانش اموزان دارد. از این رو، ضرورت توجه به این امر در سیستم های اموزشی به منظور ایجاد بستری مناسب برای رشد همه جانبه دانش اموزان و تحقق اهداف اموزش و پرورش بسیار حیاتی است.

نیاز های روانی، دانش اموزان، خدمات مشاوره