عرفان خوجم لی - کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه پردیس آیت الله خامنه ای، گرگان، ایران.
میلاد شیرمحمدلی - کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه پردیس آیت الله خامنه ای، گرگان، ایران.
مهران اعلمی فر - کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه پردیس آیت الله خامنه ای، گرگان، ایران.
جهانگیر خوجم لی - کارشناسی دبیری جغرافیا دانشگاه پردیس شهدای مکه، تهران، ایران.

دورههای آزاد انبوه بر خط s)۱(MOOC به عنوان یک پدیده برجسته در عرصه آموزش آنلاین ، جذب توجه گستردهای از جامعه آموزشی و دانشجویی کردهاند. این مقاله به بررسی مفهوم و مزایای این دورهها می پردازد. MOOCها از لحاظ دسترسی آسان، تنوع موضوعات،امکان همکاری بین زمینه های مختلف ، و ارائه منابع آموزشی رایگان، به دانش آموزان امکان می دهند تا به یادگیری بهتر و گستردهتری بپردازند. این چکیده نشان می دهد که MOOC ها به عنوان یکی از ابزارهای موثر آموزشی ، به افراد این امکان را می دهند تا به دانش ومهارتهای جدید دست پیدا کنند، و بدون محدودیت های زمانی و مکانی سنتی باشند. همچنین به بررسی تاثیر استفاده از دورههای آزادانبوه بر خط (MOOCs) در دوران کووید-۱۹ پرداخته می شود. با ظهور این بیماری و افزایش نیاز به آموزش و یادگیری آنلاین ، MOOCهابه عنوان یکی از ابزارهای موثر برای ارتقاء دسترسی به آموزش و توسعه مهارتها مورد توجه قرار گرفته اند. این چکیده به بررسی تاثیرMOOCها در ارتقاء آموزش و یادگیری در دوران کووید-۱۹، همچنین تاثیرات اجتماعی و اقتصادی استفاده از این روش در این شرایط ویژه می پردازد. MOOCها به عنوان یکی از نوآوری های برجسته در عرصه آموزش آنلاین ، امکان آموزش به هزاران نفر در سراسر جهانرا فراهم می کنند. این مقاله بر مفهومMOOC ها، ساختار آنها، و روشهای آموزش به شیوه MOOC تمرکز دارد. با توجه به این پدیده،MOOCها به عنوان یکی از راهکارهای مهم برای ارتقاء دسترسی به آموزش و گسترش دانش ، مورد بررسی قرار می گیرند. به بسیاری ازمقالات و تحقیقات انجام شده در مورد شیوه دوره آزاد انبوه برخط در دوران کوید-۱۹ و تاثیرات انجام شده که ابه آن اشاره خواهیم کرد.

آموزش مجازی ، دوره آزاد انبوه بر خط ، کوید-۱۹، آموزش و پرورش، .MOOC