CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

معایب استفاده از روش های سنتی در تدریس معلمان

عنوان مقاله: معایب استفاده از روش های سنتی در تدریس معلمان
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_2276
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

علی بلوچ - کارشناسی تربیت بدنی
طیبه بصیری پل بصره - کارشناسی آموزش ابتدایی
مرضیه خالقی - کارشناسی فیزیک
محمد امین کرم زهی - کارشناسی الکترونیک

خلاصه مقاله:
استفاده از روش های تدریس از عاملان مهم در یادگیری دانش آموزان می باشد. تحلیل اعمال معلمان در فرآیند آموزشی نشان داده که روش های تدریس که استفاده می کنند نه تنها بر تسلط دانش آموزان به مفاهیم درسی تاثیر می گذارند، بلکه توانایی های شخصیتی و اجتماعی آنان را نیز تقویت می کنند و برعکس استفاده از روش های تدریس سنتی و متکی بر سخنرانی باعث پسرفت دانش آموزان و بی انگیزگی آنها خواهد شد ما در این مقاله به معایب استفاده از روش سنتی در تدریس معلمان خواهیم پرداخت روش های تدریس سنتی به عنوان یکی از روش های اصلی آموزش و پرورش در سراسر جهان شناخته می شدند. این روش ها که به شیوه های معمول و قدیمی آموزش معروف هستند، بر اساس کلاس درسی و استفاده از کتاب های درسی به عنوان منبع اصلی آموزش، تدریس توسط معلمان و تمرکز بر حفظ و تکرار اطلاعات مبتنی بر محتوای مندرج در کتب درسی بوده است اما در عصر حاضر بخاطر پیشرفت فناوری و علم و تاثیر آن بر آموزش پرورش روش های سنتی دیگر آن کارایی را که قبلا داشتند ندارند.

کلمات کلیدی:
روش تدریس سنتی، معلمان، دانش آموزان، آموزش پرورش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2018214/