مهشید مختاری - لیسانس جامعه شناسی و فوق دیپلم بهداشت مدارس،آموزگار پایه ششم ،تهران،ایران.

هدف نوشتار علمی مروری حاضر بررسی رابطه سواد تربیتی معلمان با شایستگی حرفه ای معلمان می باشد. یافته های تحقیق نشان می دهد که معلمان با سطح سواد تربیتی بالا و بهره مند از شایستگی حرفه ای موثر می توانند در دانش آموزان مختلف با هر سطح استعداد و توانایی یادگیری ایجاد نمایند. معلم و سواد تربیتی او عامل بسیار مهمی در آموزش و پرورش به شمار می رود. سازمان مدرسه، برنامه و وسایل آموزشی هرچند که نقش مهمی را دارا می باشند اما در مقایسه با اهمیت معلم و سواد تربیتی ، ارزش بسیار کم رنگ تری دارند. زیرا این معلم است که به همه ی آنها حیات می بخشد. سواد تربیتی برای یک معلم را می توان دربرگیرنده عامل رشد و سازنده شخصیت دانش آموزان در محیط کلاس، مدرسه و خارج از مدرسه دانست که به دنبال تربیت دانش آموزان به دور از سهل انگاری و متناسب با سطح انتظار رفتاری صحیح و حذف و یا کاهش ناهنجاری های دانش آموزان در زیر سایه آگاهی بخشی و گسترش ارزشهای والای انسانی و استفاده از روشهای نوین و مناسب تربیتی با هدف تربیت دانش آموزان و نسلی شایسته در جامعه است.

معلم ، سواد تربیتی ، شایستگی حرفه ای