ایمان سلطانی محمد آبادی - لیسانس زیست شناسی دبیر
حامد مرادی - دبیر علوم تجربی لیسانس علوم تربیتی
هاجر قلاوند - کارشناسی ارشد روانشناسی آموزگار ابتدایی
زینب کاظمی - لیسانس علوم تربیتی آموزگار ابتدایی

در دنیای امروز که دانش و تکنولوژی به سرعت رشد می کنند، آموزش و پرورش نمی تواند بی تفاوت باشد و باید برنامه ریزی مناسب و استراتژی مدونی داشته باشد. تحول در آموزش و پرورش با استفاده از نوآوری، مشارکت، رقابت و کاربردی کردن آموزش، به تامین نیازهای جدید ملی و بهره گیری از دستاوردهای جهانی تکیه دارد. توجه به معلم و ایجاد فضای مناسب برای او یکی از اهداف اصلی آموزش و پرورش است، بنابراین تحول باید از معلمان آغاز شود تا آنها به عنوان سیاست گذاران آموزش و پرورش با توجه به مراحل رشد، توانمندی ها، ضعف ها، تفاوت های فردی و نیازهای دانش آموزان تغییر ایجاد کنند. دست اندرکاران نظام تعلیم و تربیت باید دیدگاه جامع تری نسبت به مفهوم تحول داشته و به آن به عنوان یک ضرورت نگاه کنند. تغییرات در آموزش و پرورش به صورت محتوایی لازم و ضروری است، زیرا نظام تحول یافته باید دانش آموزان را با مفاهیم مختلف مانند سیاسی، فرهنگی، اجتماعی، هنری، علمی، حرفه ای، فناوری و بهداشتی آشنا کند و ارزش ها و معیارهای جامعه را منتقل کند.

تحول، ضرورت ها، آموزش و پرورش