فائزه شه دوست فرد - گروه آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹-۱۴۶۶۵ تهران. ایران.
نگین قلمکاران - گروه آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹-۱۴۶۶۵ تهران. ایران.
دنا قناعت پیشه - گروه آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹-۱۴۶۶۵ تهران. ایران.
نجمه فرهادی - گروه آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹-۱۴۶۶۵ تهران. ایران.

دراین مطالعه به معرفی فناوری نانو مبتنی بر اصول شیمی سبز و لزوم آموزش آن در مدارس پرداخته شده است. بررسی مقالات و مطالعات کتابخانه­ای بر اساس مرور روایت­گونه و توصیفی پژوهش­های مختلف در این زمینه مورد بحث قرار گرفته است. فرآورده­های نانویی مبتنی بر شیمی سبز نه تنها اثرات مخرب و سمیت کمتری دارند بلکه منجر به بهبود مدیریت ضایعات و بازیافت مقرون به صرفه­تر آن می­گردد. از این رو به منظور کاهش خطرات زیست محیطی بهتر است اصول و کاربرد آن از طریق نظام­های آموزشی کشور و از سنین کم آموزش داده شود. استفاده از برنامه های متنوع و آموزش گام به گام می­تواند در انتقال بهتر مفاهیم فناوری نانو مبتنی بر شیمی سبز به دانش آموزان مفید باشد. عدم وجود چارچوب و برنامه مدون، فراهم نبودن زیرساخت های کافی، حجم بالای کتب درسی و عدم تسلط دبیران، چالش­های اصلی در این زمینه است که نظام آموزش و پرورش با اتخاذ سیاست­ها و برنامه­های آموزشی و پژوهشی بهینه می­تواند نقش موثری در یادگیری نسل آینده­ساز و بهبود شرایط کشور داشته باشد.

آموزش شیمی, فناوری نانو, شیمی سبز, ضایعات, مدارس